孙 晋
【镜头】
拧开装置螺丝，揭开盖板，找到脱落线路，用热熔胶重新固定……周末，孙晋前往贵州省余庆县他山中学，流动科技馆巡展活动已在学校举办了一段时间。前几天，当地老师反馈部分设备出现故障。临近中午，设备恢复正常运转，孙晋才放心离开。
去年6月，我被派驻到余庆县龙溪镇小河村开展驻村帮扶工作。其间，贵州科技馆在县内两所中小学举办流动科技馆巡展活动。每逢节假日，我总会去现场。老师讲解得是否到位，孩子们的体验效果好不好，设备运行是否良好……尽管这些不属于我的工作范畴，但我心里还是记挂着。
2006年，我成为贵州科技馆的一名科普讲解员。工作中，许多孩子常追着我问科普设施背后的科学原理。那时我想，城里的学生可以走进科技馆，山区的孩子该如何接触科学呢？2016年起，我们馆启动常态化科技下乡活动，我主动报名参与。
起初，活动以科普大篷车形式开展。在一些偏远乡镇，大型车辆无法通行，我们就用小型车辆分批运输设备。为保障巡展如期举行，团队要提前出发，抵达后连夜布展。
印象最深的，是有一次在独山县百泉镇的学校巡展。演示磁悬浮灯泡时，灯泡悬空亮起的瞬间，一名女生双眼睁得圆圆的。我在讲解原理时，她还主动提问交流。从她身上，我再次感受到科普工作的价值。
科普大篷车巡展每站只有1天，孩子们常常意犹未尽。临走时，他们常追着问：“老师，你们什么时候再来？”于是，我们后来升级推出流动科技馆巡展：遴选县城周边一所学校，搭建临时科技馆，配备更丰富的设备，展期3至4个月。依托专项经费支持，周边学校都可组织集中观展。
截至目前，我和同事累计开展科普巡展活动1600余场。等驻村工作结束，我也将重返巡展队伍，继续把流动科技馆开到更多孩子身边。
(作者为贵州科技馆基层科普部馆员，本报记者程焕采访整理)
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